Публикации по теме: ‘Интеллект’

Упражнения и советы для развития дедуктивного мышления

Автор Сергей Мэнтгур Опубликовано: Июнь - 20 - 2015Комментарии к записи Упражнения и советы для развития дедуктивного мышления отключены

Упражнения и советы для развития дедуктивного мышления

дедукция
Дедукция — это логический вывод в процессе мышления от общего к частному, при помощи прибавления к общей посылке частной посылки и получения частного вывода.

В первую очередь, важно понимать, что для развития дедукции нужно развивать свой мозг: логическое мышление, память, внимание, воображение. А, следовательно, все упражнения для развития мозга подойдут и для развития дедукции.

Подробнее »

Что любит и что НЕ любит наш мозг

Автор Сергей Мэнтгур Опубликовано: Июнь - 11 - 2015Комментарии к записи Что любит и что НЕ любит наш мозг отключены

Что любит и что НЕ любит наш мозг

Что любит и что НЕ любит наш мозг
1. Конкретная цель. Как только вы сформулируете для себя конкретную цель, задачу – тут же начнутся чудеса. Найдутся средства, возможности и время для ее осуществления.

А если вы, поставив главную цель, сумеете раздробить ее на составляющие, и спокойно, постепенно, постоянно, шаг за шагом будете их выполнять – ни одна проблема перед вами не устоит.

Подробнее »

Вирус цифрового слабоумия

Автор Сергей Мэнтгур Опубликовано: Июнь - 2 - 2015Комментарии к записи Вирус цифрового слабоумия отключены

Вирус цифрового слабоумия

(Всем родителям на заметку)

Вирус слабоумия

Сегодня весь мир помешался на гаджетах: смартфонах, планшетах и прочей цифровой технике. Вместе с ними в мир проникает вирус цифрового слабоумия. И это не шутка, это диагноз. В 2007 году специалисты заметили, что с каждым годом все больше детей — представителей цифрового поколения страдают расстройством внимания, потерей памяти, низким уровнем самоконтроля, когнитивными нарушениями, подавленностью и депрессией. Исследования показывают, что в мозгу представителей цифрового поколения наблюдаются изменения, похожие на те, что появляются после черепно-мозговой травмы или на ранней стадии деменции — слабоумия, которое обычно развивается в старческом возрасте.

Подробнее »

Метод распознавания ситуации

Автор Сергей Мэнтгур Опубликовано: Июнь - 2 - 2015Комментарии к записи Метод распознавания ситуации отключены

Метод распознавания ситуации 

Метод распознавания ситуации
Под ситуацией следует понимать совокупность событий, которые развиваются во времени и пространстве, а также имеют определенные последствия. Считается, что последствия могут быть сформулированы и могут иметь важное значение. 

Ситуация, как правило, имеет четыре части: 
1.Обстановка, зафиксированная в какой-либо момент времени, пространства, или состояния (условий боевых действий, противника, своих сил).
2.Процессы, которые могут произойти в дальнейшем.
3.Результаты.
4.Последствия.

В результате, имея одно и то же исходное состояние процессы перехода в другое состояние могут быть совершенно разными и причиной тому могут быть волевые или случайные факторы, которые не имеют отношения к исходному состоянию. 

Подробнее »

Решение проблем по креативной методике SCAMPER

Автор Сергей Мэнтгур Опубликовано: Май - 23 - 2015Комментарии к записи Решение проблем по креативной методике SCAMPER отключены

Решение проблем по креативной методике SCAMPER

скампер

СКАМПЕР – это схема постановки вопросов, стимулирующих возникновение новых идей.

Техника СКАМПЕР основана на наблюдении, что все новое есть модификация уже существующего. Каждая буква в этой аббревиатуре представляет собой отдельный метод, по которому вы можете работать с характеристиками проблемы.

  • S = Substitute (заменить)
  • C = Combine (скомбинировать)
  • A = Adapt (адаптировать)
  • M =Modify/Magnify (модифицировать, увеличивать)
  • P = Put to Other Uses (предложить другое применение)
  • E = Eliminate (убрать, устранить или свести действие до минимума)
  • R = Rearrange (or Reverse) (перевернуть, обратить, изменить порядок)

Подробнее »

Нейробики-аэробика для мозга.

Автор Сергей Мэнтгур Опубликовано: Май - 20 - 2015Комментарии к записи Нейробики-аэробика для мозга. отключены

Нейробики-аэробика для мозга.

нейробики

Опытным путем ученые доказали: нервные клетки могут восстанавливаться, да еще как! Интеллектуальные способности истощаются не потому, что нервные клетки отмирают, а в связи с тем, что иссякают возможности дендритов, которые проводят импульсы от одной клетки к другой.
В том случае, если между клетками время от времени не поддерживать связи, дендриты могут атрофироваться подобно мышцам, которые долго находятся без физической нагрузки.

В свое время полагали, что новые дендриты возникают лишь у детей. Но совсем недавно стало известно, что нейроны имеют способность взращивать новые дендриты, что бы хоть как-то восполнить утрату старых. Головной мозг человека может адаптироваться к таким сменам и трансформировать структуру отношений. На базе этих заключений и выводов и была создана НЕЙРОБИКА – аэробика для мозга. Она вынуждает различные отделы и зоны головного мозга работать быстро и гармонично.

Подробнее »

Как стать умнее?

Автор Сергей Мэнтгур Опубликовано: Май - 15 - 2015Комментарии к записи Как стать умнее? отключены

Как стать умнее?

Маслюков

Предисловие

Вы когда-нибудь задавались вопросами: “Как стать умнее?” или “Что значит умный человек?” Если да, значит нам будет интересно пообщаться!

Я тогда представлюсь.  Меня зовут Иван Маслюков.

На одной стене у меня дома висит одна картина со смешным медведем, а на кухне — картина с солнечными цветочками. И ни грамоты, ни сертификата, ни свидетельства: высшего образования у меня нет, да и школу-то я закончил с горем пополам.

Но у меня есть кое-что другое. Я очень люблю думать. Поэтому я постоянно что-нибудь придумываю, и по мере накопления необходимых финансов претворяю свои идеи в жизнь.

Подробнее »

Таблица наблюдательности

Автор Сергей Мэнтгур Опубликовано: Май - 9 - 2015Комментарии к записи Таблица наблюдательности отключены

Таблица наблюдательности

таблица наблюдательности

Это занимательная таблица для проверки наблюдательности и уровня терпения со времен СССР 

Следует по порядку найти числа от 1 до 90. Если Вы это делаете за:

5–10 мин, то у вас исключительная наблюдательность.
10–15 мин — хорошая.
15–20 мин — средняя.
20–25 мин — удовлетворительная, но удивительное терпение.

Метод синектики

Автор Сергей Мэнтгур Опубликовано: Апрель - 28 - 2015Комментарии к записи Метод синектики отключены

Метод синектики

Синектика

Еще одним неординарным способом генерации идей наравне с такими приемами как мозговой штурм и метод шести шляп Эдварда Де Боно выступает метод синектики. Метод синектики применяется для решения проблем и поиска новых идей посредством использования аналогий и переноса стоящих перед вами задач на готовые решения, существующие в различных сферах и областях. Синектика – это сочетание разнородных, а иногда даже не совместимых элементов в процессе постановки и решения задач.

Чтобы доходчивее объяснить суть этого метода, можно обратиться к примеру его применения основателем синектики Уильямом Гордоном, использовавшим его при создании чипсов Принглс.

Подробнее »

Метод мозгового штурма

Автор Сергей Мэнтгур Опубликовано: Апрель - 17 - 2015Комментарии к записи Метод мозгового штурма отключены

Брейнсторминг — Метод мозгового штурма

Брейнсторминг
Метод мозгового штурма, или так называемый брейнсторминг, заключается в сборе максимального количества идей для решения определенной задачи за ограниченный короткий промежуток времени. Этот способ позволяет оптимизировать креативное мышление коллектива и вывести максимально эффективную идею с последующим воплощением ее в жизнь.

Алекс Осборн является основоположником этого метода. Его теория основана на том, что люди зачастую не желают высказать неординарные варианты решения задач из-за того, что боятся осуждения со стороны друзей, коллег, начальства и т.п. Осборн в своей методике категорически исключает оценку или порицание любых идей на начальном этапе их зарождения.

Подробнее »

×
×
Авторизация
*
*
Регистрация
*
*
*
Пароль не введен
*
captcha
Генерация пароля